另一个老师拿着手机站在一旁，神色焦急地说着些什么，似乎是在拨打120。
“怎么回事？”林听雨听见有人小声问。
“不知道啊！刚才我们在跑步，刚跑了一圈她就突然摔倒了。”
“听说心跳都没了！”
林听雨扭头看向身边的陈澍，正想跟他说话，却见陈澍眉头轻蹙，像是在思考什么。
“陈澍……”
林听雨刚叫了一声，就看见身旁的陈澍忽然挤出人群，快步走上前。
“你过来干什么？快走开！”一个守在一旁的男老师见陈澍挤上来，连忙挥手作驱赶状。
“她应该是心跳骤停。”陈澍把手中的参考书往地上一扔，面色沉静，“让我来，我有cpr？”老师被他弄糊涂了，“别来捣乱！”
“心肺复苏。”陈澍已经开始挽袖子，“时间不等人。”
“喂，你别乱碰啊！”男老师还想阻止，陈澍却转头淡淡扫了他一眼，或许是陈澍的表情过于冷静，男老师话到嘴边又咽了回去，“你……”
“你真的可以吗？”抱着女同学的女老师担忧地问。
“真的，我考过证书，专业心肺复苏。”陈澍单膝跪下，“你这样做是不对的，不能乱搬动她的身体，先把她放平。”
女老师闻言，连忙小心地把怀里休克的女同学放平在地面上。
“他只是个孩子，你怎么能听他的？万一他做的不对怎么办？”见女老师乖乖听陈澍的话，男老师急了。
“您可以再给120打一个电话，一边观察我的行为一边向他们汇报求证。”陈澍的耐心快被耗尽了，他向来反感自己专注做事时不停有人来打扰。
他解开女同学的衣领，并拢双指，迅速检查了一下她的颈动脉波动，又检查了一下胸廓起伏状况。
劲动脉消失。呼吸消失。口中无异物。
“心跳骤停发生后4到6分钟内如果得不到及时的抢救复苏，将会对患者大脑和其他器官产生不可逆转的损伤。”陈澍把女同学的双臂平放到她身体两侧，双膝跪于她身侧。
他摘下左手腕的小叶紫檀手串，放到一旁，伸直双臂，手掌交叠，开始给她做胸外心脏按压：“我给她做cpr不一定有用，但是如果什么都不做而是站在旁边盯着她看，她一定会死。”
作者有话要说： 注：文中关于“爱情天梯”部分参考自百度百科相关词条。
第33章 第七话 亲密（4）
见陈澍的动作似乎有那么几分专业, 男老师也不好再干扰他，赶紧打电话给120, 确认陈澍的行为是否符合规范。
在陈澍做这些事情的时候，林听雨挤到了人群最里面，望着跪在地上做心肺复苏的陈澍。
从头到尾，陈澍的表情都很沉着，动作干脆利落, 不带半分犹豫。
胸外心脏按压, 然后开放气道。
接着是人工呼吸。
林听雨听到身后有人小声地“哇”了一声。
他不耐烦地回过头，恶狠狠地瞪了那个人一眼：“哇你妈啊哇？”
那人被他一瞪, 连忙噤声。
只是过了十分钟。
可陈澍却觉得好像过去了半个小时那么漫长。
他完全沉浸在“救人”这一行为过程给他带来的紧张情绪中，根本听不到外界的喧嚣声。
虽然此前陈澍已经考过专业cpr证书, 可这却是他第一次实战。
如果说他对自己充满信心，那必然是假的, 陈澍根本就不知道结果会如何。
可就像他自己刚才说的，他分明知道如何急救，无论如何都不可能袖手旁观。
——难道要眼睁睁地看着她死吗？
直到陈澍再次判断女同学的呼吸和颈动脉波动。
陈澍终于舒了一口气, 声音里带上了一分连他自己都没有察觉的颤抖：“……成了。颈动脉波动恢复，自动呼吸恢复，胸廓有起伏。”
“什么？”一直守在周围紧张观察的几个老师连忙围上来。
“心肺复苏成功。”陈澍解释了一句。
其中一个老师检查了一下女同学的心跳和呼吸，惊喜地说：“真的, 心跳恢复了！”
周围围观的学生们小声议论起来。
陈澍换了个姿势，改为单膝跪地，转头看向女老师, “老师，麻烦您帮她整理一下衣服。”
“哦，好。”女老师立刻去整理女同学被解开的衣领。
就在这时，救护车的警笛声由远及近，很快赶到了这里。
医护人员匆匆赶下车，检查了一下女同学的呼吸和心跳，问：“刚才有人帮她做了心肺复苏吗？”
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