高中的数学,比较其它科目,相对来说要难一些。或者说,要残酷一些。学的好的,可以考满分;学的不好兼没运气的,可能零分。我在数学上,也较为吃力。因为我做的题目少,不能触类旁通。我上高中,除了学校发的教学课本,基本上不会购买任何课外的习题书。所以在高中理科众多科目里,数学是我唯一不能确认真实水平的科目。
有一回,高二月考考试,题目特别难。数学成绩出来了,班上同学考的都不怎么理想,我却因为没把控好,或者是难题碰巧走运对了,数学成绩一下子出类拔尖,搞的周老师立马把注意力放在我身上来,几次看着我狐疑不定。我个人也是特别懊恼,后悔引起了不必要的注意。之后又是期中考试,数学题目又挺容易的,我们班数学成绩总体来说考的挺好,我却中等偏下。周老师在一一为同学们发放试卷叫到我名字时,表情更加狐疑的严重,微微嘟起了嘴巴。
我走过去领卷,被她凝重的目光威逼的有点低着头。周老师没有直接把试卷交到我的手上,而是把试卷搁在桌子一角,指着一些题目处的空白和一些算错了的结果,问道:“这些题你都不会吗?”
这是周老师第一次开口问我话,她对我说话的口气比讲课时还要轻缓清脆。她让我觉得,她年纪轻轻,却很有长辈之风,品质超凡。
我难以说话,不骂人就不会说话。不知道在什么时候养成的,对于正常要说的话,变的说不出口,在必须开口讲话的情况下,难能开口。连个‘是’与‘不是’都支吾不出来(我正是在那个时候意识到了自己是个相当沉默的人)。
周老师应该是没碰到过有话不答的学生,脸色稍稍转红,说起话来有点语噎,她说:“你只要稍微细心一点,这道题目就不会错。还有你后面的大题,为什么动都不动呢?
“就算不会做,大题目的小分题,也应该会做的。高考是严峻的,多一分少一分,都有可能影响人的一生!”
从这次对话开始,应该是周老师一个人说,我沉默不语开始。周老师对我产生了一种一探究竟的绝心。她开始认真的暗中观察我。她觉得我不是一个纯粹的人,不是一个让人一看就明明白白的高中生,她看我虽然表面上一语不发,其实最有心思。
第25章 周老师2
时间的匆匆将我推上高三。高三于大家来说,注定是不平凡的一年。好些同学受到家庭的压力,开始明白自己的前程和时间的紧迫而脸上紧张兮兮,生活紧锣密鼓,心上忧虑重重。还有一些人则敢于面对,正视自己,破罐子破摔,悠哉悠哉,决心彻底放弃。果然是到了裁出命运的时刻,大家都做出了自己的选择和改变。
高三有数不完的考试,小到老师抽考、月考,大到全市统考。因为考试多了,我在时间上的安排也有点吃力。所以要说步入高三有什么变化,那就是课堂上睡觉次数越来越多,睡觉时间越来越长。我有刻意让自己最好不在周老师的课上睡觉,但瞌睡来了,挡也挡不住,好像不睡就会死似的!
一次月考下来,所幸我的成绩还能保持在中等以上,可见自己也没耽误什么,可以心安理得的睡了。老师们爱评估,说到我这样的成绩,大概意思是二本大学可以搏上一搏。博上了是运气,没博上是命运,介乎两者之间吧。不过,如果继续课堂睡觉的话,就不要博了。话说我也没有要博的迹象,继续睡觉。
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